Racconta Claudia Zuin "In una formazione fatta anni fa con la prof.ssa Luigina Mortari, abbiamo approfondito il concetto di "cura" nelle pratiche educative e l'importanza di instaurare relazioni efficaci con i genitori. Abbiamo inoltre compreso come la chiave per raggiungere questo obiettivo risieda in una comunicazione aperta, in un ascolto autentico e nella creazione di un ambiente inclusivo e accogliente. Ci siamo pertanto interrogate su come mettere in pratica quanto appreso e ciò che abbiamo valorizzato per promuovere una buona relazione tra scuola e famiglia, è la cura dei colloqui individuali"

In effetti, spiega Pamela Giocchini "l’argomento è vasto, complesso e si presta a molti risvolti interessanti e grazie alla FISM, e in particolare alla fiducia e al supporto della pedagogista Daniela Mughetto che ci ha presi in carico, ecco che insieme a Paolo Tasini, il nostro dado giardiniere (e molto di più!) ci apprestiamo a questa nuova avventura, provando a riflettere insieme su cosa sia questa “selvatichezza”. Ci siamo dedicati tre incontri, iniziando in Atelier con una gruppo piuttosto variegato tra educatrice di nido e insegnanti di scuola di infanzia, tra laureate e laureande di scienze della formazione e anche con la partecipazione di due gruide ambientali escursionistiche"